調布市議・大須賀ひろすけブログ

調布市教育委員会は、６月と11月を「あいさつ運動推進月間」に指定しています。

さらに、それぞれ１週間を「あいさつ週間」として、市内の全市立小・中学校で「あいさつ運動」を実施しています。

６月の「週間」は４日（月）～８日（金）。


「あいさつ運動」の期間が１週間か、「推進月間」の1ヶ月か、あるいは１年中するのかは学校によって異なります。

私の子どもの通った飛田給小学校では、平成17年に学級崩壊が起きたことをきっかけに、健全育成推進地区委員会が「あいさつ運動」を提案し、毎日行うようになりました（詳しくは、平成18年第３回定例会一般質問「学級崩壊について」）。



７時50分　健全育成の一員として、久しぶりに飛小の校門でのあいさつ運動に参加しました。

子どもたちとあいさつを交わしていると、とっても爽やかな気持ちになります

でも、あいさつが返ってこない子どももいます
返ってくる子どもの割合は、７割ほどでしょうか。

そのうちに、あいさつを呼びかける子どもが出てきました。
次々に増え、横一列になって先生と一緒に『呼びかけ』をしています。

先生に聞いてみると、２年生から６年生までのうちの１学年が日替わりで「あいさつ当番」を務めているそうです。

今日の当番は５年生。


子どもたちが何十人も並んで呼びかけていると、ほとんどの子どもがあいさつを返しています。

あらためて、子ども自らがあいさつを呼びかける力の大きさを実感しました。


８時20分、予鈴が鳴りました。驚いたことに、予鈴以降、登校して来る子どもが１人もいません

数年前は、予鈴どころか８時30分の本鈴を過ぎても、のんびり登校して来る子が何人かいたのに・・・
子どもたちの変貌ぶりと学校の頑張りに感心


皆さんも，登下校の時間帯に子どもたちと道で出会ったら、子どもたちへのあいさつをお願いします


「あいさつ運動で学校と地域が変わる」



「あいさつ運動」に関する私の一般質問

Ｑ「犯罪のないまち、災害に強いまちになるためにあいさつ運動をどう位置づけるのか。市の安全・安心施策の根幹にあいさつ運動を位置づける考えは。」（平成19年第２回定例会）

Ｑ「学校におけるあいさつ運動をどう推進してきたのか、その効果をどう評価しているのか、今後の展開はどうするのか」（平成18年第４回定例会）

Ｑ「心の教育の中心としてあいさつ運動を全市的に展開する考えは」（平成17年第4回定例会）